CURSO: ENFERMEDADES DIGESTIVAS DEL NIÑO Y ADOLESCENTE (diagnóstico, tratamiento y rehabilitación)

ENFERMEDADES DIGESTIVAS DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

PRESENTACIÓN

as enfermedades del aparato gastrointestinal son comunes en la infancia, niñez y adolescencia a nivel mundial y se caracterizan por la ausencia de anormalidades estructurales, infecciosas, inflamatorias o bioquímicas subyacentes (trastornos funcionales digestivos, TFD) o la presencia de una causa orgánica para su alteración, siendo primariamente infecciosas y de estas, las virales. Pero estas últimas no son las únicas, pudiendo existir las alteraciones congénitas o inmunitarias.

En los países desarrollados la gastroenteritis aguda (GEA) infecciosa tiene una baja mortalidad, pero es motivo frecuente de consulta e ingreso hospitalario (el 9% en menores de 5 años) con un elevado costo económico. En los países en vías de desarrollo, si bien la mortalidad ha descendido en los últimos años, su frecuencia la hace una de las tres causas de mortalidad en la edad infantil, fuera del periodo neonatal, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). El Rotavirus es la causa más frecuente de diarrea grave entre lactantes y niños menores de 5 años. Además, existe variabilidad geográfica en la distribución de la causa bacteriana con predominio en unos ámbitos de Campylobacter spp. y en otros de Salmonella spp. La prevalencia de otros microorganismos menos frecuentes como Yersinia enterocolitica o Shigella spp. no es siempre bien conocida.

Los síntomas relacionados con TFD son a menudo crónicos, recurrentes, y frecuentemente incapacitantes, lo que lleva a una disminución de la salud y a discapacidades funcionales, tales como la perturbación del sueño, ausentismo escolar, bajo rendimiento escolar y dificultades de desarrollo social. Además, se ha reportado que de forma concomitante y con frecuencia ocurren trastornos psicológicos como el trastorno de ansiedad y el trastorno depresivo, tanto en niños como en adultos con TFD.

En los últimos años se ha efectuado un importante esfuerzo investigador y clínico para tratar de profundizar en el conocimiento de las enfermedades relacionadas a la microbiota intestinal, en sus funciones, su desarrollo y en sus implicaciones en la fisiopatología de algunas enfermedades. Así mismo, el conocimiento de nuevas técnicas de apoyo diagnóstico, han modificado el panorama para el pediatra en la consulta ambulatoria y la hospitalización, en la atención pre–hospitalaria como en la hospitalaria.

El estudio de enfermedades del esófago, estómago, intestino, hígado y vías biliares y páncreas, en un contexto no solo de patologías congénita sino adquirida, ubica al conocimiento de la patología digestiva en la infancia como prioritaria o al menos una de las prioritarias, en la atención del paciente pediátrico y adolescente.

Si bien, actualmente se preconiza que conocer bien el funcionamiento intestinal es determinante para esclarecer el papel que tienen las alteraciones que ocurren a nivel funcional con la aparición de ciertas enfermedades, planteándose por ejemplo, un eje cerebro–intestino–microbiota, de igual manera, alteraciones en el intestino asociado a la ingesta de alimentos o componentes de la leche materna (alergia alimentaria), o ciertos alimentos (enfermedad celiaca) también tienen gran importancia en la actualidad, siendo necesarios su conocimiento, diagnóstico y oportuno tratamiento.

No se puede dejar de resaltar que, enfermedades congénitas que afectan el desarrollo del tracto gastro–intestinal (atresias, fístulas en esófago e intestino) y órganos relacionados (atresia de vías biliares, duplicación pancreática, fibrosis quística), traen gran morbilidad y hoy en día tienen gran repercusión social y sanitaria pública (trasplante hepático), lo cual hacen del conocimiento de las mismas una forma de mejorar la atención al paciente.

No se puede dejar de notar los trastornos que afectan a los pacientes en la edad pediátrica y del adolescente, traen consigo onerosamente compromiso en su estado nutricional, haciendo imprescindible un claro diagnóstico y tratamiento y plan de rehabilitación nutricional y empleo de herramientas de prevención.

Así, la edad pediátrica comprende las etapas de la vida desde el nacimiento hasta la adolescencia. Por ello, el cuidado de este grupo etario, es crucial para el desarrollo de la persona, que incluye no solo el desarrollo de habilidades físicas sino, emocionales y sociales, que marcaran su desenvolvimiento en la sociedad.

¿Cuáles son los objetivos del curso?

Durante el desarrollo del Curso, los participantes lograrán los siguientes objetivos:
Fortalecer el concepto de salud digestiva en la edad pediátrica y del adolescente.
Buscar las estrategias interdisciplinarias e interprofesionales, para la promoción de la salud digestiva.
Adquirir las competencias básicas para el diagnóstico, tratamiento y recuperación en las principales patologías del aparato digestivo en la edad pediátrica y del adolescente.
Mejorar la comprensión de los procesos nutricionales y alimentarios en la edad pediátrica y del adolescente.
Estimular el trabajo en equipo, por medio del análisis y uso de técnicas de resolución de problemas, en la prevención y enfoque de enfermedades del aparato digestivo de importancia en salud pública.
Aplicar los conocimientos adquiridos durante los diferentes módulos, en la práctica profesional diaria.
Contribuir en la mejora de la calidad de la atención de la población pediátrica y del adolescente.

Beneficios del Programa

Culminado el Curso, las competencias adquiridas permitirán a los participantes los siguientes beneficios: 1. Mejora de las competencias de la atención pediátrica en salud infantil.
2. Posicionarse como agente de cambio en la comunidad, en salud digestiva y nutricional pediátrica y del adolescente.
3. Acceso a beneficios laborales por mejor calificación profesional.
4. Mejora de la interacción con los especialistas pediátricos, en la atención del paciente.

¿A quién va dirigido el Curso?

El Curso está dirigido, pero no es exclusivo, a los siguientes profesionales: • Médicos Pediatras
• Médicos Residentes de Pediatría
• Médicos Residentes de subespecialidades pediátricas

Metodología de Aprendizaje

El desarrollo del Curso está dividido en 7 Módulos que agrupa a 14 sesiones. Cada Módulo dura UN mes y está compuesto de DOS sesiones. Cada Sesión dura 4 HORAS y se dicta cada 15 días. El desarrollo de cada Módulo, comprende de 8 horas académicas (presenciales), de las cuales 6 horas académicas son de exposición a cargo de un docente especialista en el tema y 2 horas académicas de presentación de casos, para resolver los conceptos teóricos impartidos.

Cada fase no presencial, comprende el trabajo a distancia por parte de los participantes, En promedio, los participantes deberán dedicarle aproximadamente 2 horas diarias para profundizar el tema desarrollado, investigar; las consultas y los casos asignados, serán presentados en forma virtual

Plan de Estudios

MÓDULO I. Generalidades y Diagnóstico digestivo en Pediatría y adolescencia.
MÓDULO II. Diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del esófago y estómago.
MÓDULO III. Diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del intestino delgado.
MÓDULO IV. Diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del colon.
MÓDULO V. Diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del páncreas.
MÓDULO VI. Diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del hígado y vías biliares.
MÓDULO VII. Apoyo nutricional en las enfermedades digestivas del niño y del adolescente.